吉林松花江中學(xué)落實(shí)《全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題<未成年人生命與安全教育系統(tǒng)工程的科學(xué)構(gòu)建>》國(guó)家級(jí)教師小課題申報(bào)通知(2017年度)

吉林省教育科學(xué)院生命與安全教育研究中心于2016年10月下發(fā)了關(guān)于《全國(guó)教育科學(xué)教育部規(guī)劃課題<未成年人生命與安全教育系統(tǒng)工程的科學(xué)構(gòu)建>》國(guó)家級(jí)教師小課題的通知 (2017年度)。我校科研處組織教師進(jìn)行申報(bào)工作，有29位教師經(jīng)過(guò)學(xué)校初審合格，進(jìn)行了課題申報(bào)。

本課題研究?jī)?nèi)容，涵蓋德育、班主任工作、教育管理、校園文化活動(dòng)、基礎(chǔ)教育的全部學(xué)科教學(xué)等諸多方面?！墩n題研究指南》中列示的課題題目為研究基本內(nèi)容和方向的提示，申請(qǐng)人可在此基礎(chǔ)上自擬申報(bào)課題名稱。

本研究力求具有原創(chuàng)性和實(shí)踐性，重點(diǎn)關(guān)注未成年人生活與學(xué)習(xí)實(shí)際，行動(dòng)研究強(qiáng)調(diào)教師本職工作的針對(duì)性和實(shí)效性，鼓勵(lì)開(kāi)展教師工作中亟待解決的突出問(wèn)題和具有普遍性、典型性問(wèn)題研究，不倡導(dǎo)過(guò)于宏觀、空泛、脫離實(shí)際的“理論研究。

教師根據(jù)個(gè)人專業(yè)與工作崗位實(shí)際需要，申報(bào)“國(guó)家級(jí)教師小課題”研究立項(xiàng)，深入開(kāi)展生命與安全教育科研活動(dòng)，以提升參研者教育素質(zhì)，有效促進(jìn)本職工作。

                             吉林松花江中學(xué)科研處

2016年12月27日