丹心化春雨 桃李滿園香——記吉林松花江中學(xué)2019屆高三班主任王英梅

人最大的幸福就是能夠無怨無悔做自己喜歡做的事情。選擇做英語教師，既實(shí)現(xiàn)了價值，也收獲了幸福；選擇做班主任，雖付出了辛勞，但收獲了尊重。

——王英梅

融匯東西教育理念，傳播中英文化精華。在英語教學(xué)的田疇里，性格溫潤如玉的她，一直默默耕耘，揮灑灼灼青春，收獲累累碩果，展開雙臂，撐起學(xué)生的天空，鑄就自己的師范豐碑。 

——“松花江杯教學(xué)大賽”頒獎詞

個人簡介

王英梅，中共黨員，高中英語教師，高三英語備課組組長，從教15年，有9年高三特優(yōu)A班的教學(xué)經(jīng)歷，多年從事班主任工作，2019屆高三特優(yōu)A班班主任。

所獲榮譽(yù)

全國優(yōu)秀教學(xué)案例一等獎，省教學(xué)新秀二等獎，市三星級教師，市優(yōu)秀教師，“一師一優(yōu)課 · 一課一名師”一等獎，數(shù)十項(xiàng)國家、省、市級教學(xué)獎，連續(xù)多年被高新區(qū)教育局評為優(yōu)秀班主任。

高考成績

  2019年高考中，班級內(nèi)38人參考，600分以上3人，重點(diǎn)以上27人，本科以上38人。高考重點(diǎn)率70%，其中朱彥澤同學(xué)，中考563.5分，高考646分，為班級最高分。

班主任工作理念

注重“以人為本”的班級管理模式，以學(xué)生為主體，在班級管理中融入平等、尊重、個性等概念，以建設(shè)有條不紊的班組織，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為最終目標(biāo)。

班主任工作小記

上善若水，大愛無疆

 王英梅老師一直本著“以人為本，以愛育愛”的教育理念，時刻以“假如是我的孩子”、“假如我是孩子”的情感體驗(yàn)，給予孩子們最大的寬容、理解、信任和關(guān)懷。
     多年來，她所帶的班級總是以文明、整潔著稱，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業(yè)的愛、對孩子的愛。她把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。
       王老師剛參加工作之時，班里有一個父母離異由奶奶撫養(yǎng)長大的男孩，他上課擾亂課堂秩序，下課打架、吸煙……真是問題如山。這個孩子讓剛畢業(yè)的王老師感到非常棘手，甚至因此懷疑過自己的職業(yè)選擇，但骨子里不服輸?shù)男愿褡屗罱K下決心一定把這個學(xué)生教好。于是她耐心地勸導(dǎo)，以家人般的溫暖去對待這名學(xué)生……滴水穿石，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一年多的春風(fēng)化雨，這個曾經(jīng)的問題學(xué)生終于漸漸變得主動尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，從班級的倒數(shù)名次開始，一路上升，直到最后考入了東北師范大學(xué)。
       王老師常說：“我尊重每一位學(xué)生，面對問題學(xué)生，從不挖苦諷刺他們?！彼寣W(xué)生承擔(dān)任務(wù)時，總是采用詢問、商量的口吻進(jìn)行。她關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，讓他們無時無刻不感受到老師對他們的愛。尤其對于那些家境困難的學(xué)生，她總是盡可能地在各個方面幫助他們。每逢節(jié)假日，她總是買來水果等生活物品到校慰問留校的住宿生，讓學(xué)生們感受到家的溫馨。

厚積薄發(fā)，破繭成蝶

江河經(jīng)過日夜的流淌與匯合，穿行萬里才聚合成海洋；曇花不計(jì)時日的醞釀，只為午夜那一瞬的綻放；土石經(jīng)過萬年千年的積累沉淀，才有了今日讓人驚嘆的高聳。

在艱苦的高三歲月里，每當(dāng)學(xué)生面對成績下降想要放棄、退縮時，王老師總給學(xué)生舉這樣的例子，竹子用了4年的時間，僅僅長了3厘米。而從第五年開始，以每天30厘米的速度瘋狂生長，僅僅用了六周的時間，就長到了近13米。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百米。學(xué)習(xí)亦是如此，同學(xué)們要使自己沉下心來，耐得住寂寞，不急著顯山露水，一點(diǎn)一點(diǎn)地潛心專注、默默無聞地去構(gòu)筑根基，當(dāng)你心無旁騖地累積起足夠的實(shí)力之時，也就是你成功之時。平時不斷地學(xué)習(xí)，積累知識，你就會發(fā)現(xiàn)不停地充電就是為了適時的釋放。正是這種精神的激勵，讓那些在重點(diǎn)線邊緣徘徊的學(xué)生在高考中全部考進(jìn)了重點(diǎn)線。

世上有許多所謂的奇跡，很像是在一夜之間爆發(fā)的，來得迅猛異常，就像被施了魔法一樣。但如果追根溯源，你就會發(fā)現(xiàn)，無論是奇事，還是奇人，在奇跡問世之前，背后都已經(jīng)有了很深很深的根基，為此所付出的代價，早已超出了常人的想象。王英梅老師創(chuàng)造的工作業(yè)績就是這樣的奇跡。

家長心聲

結(jié)語：

“You may be one person to the world , but you may also be the world to one teacher?！蓖跤⒚防蠋煶３Ｔ谡n上這樣說著。她一直堅(jiān)信，“哪怕只是滄海一粟，老師眼里，你們都是全部”；她一直踐行，學(xué)生在學(xué)校，班集體就是他們的家，班主任猶如他們的導(dǎo)師、父母、朋友，要讓學(xué)生在愛中得到教育和發(fā)展。

“昨日汗水千滴落，今朝花香萬里飄?！?019年高考的硝煙還沒有完全散去，她就本著對事業(yè)的癡心、對學(xué)生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，再次接受學(xué)校的重托，在新高一的團(tuán)隊(duì)里，繼續(xù)擔(dān)任特優(yōu)班班主任。

丹心化春雨，桃李滿園香。在松花江中學(xué)這個大集體里，正是因?yàn)橛辛讼裢跤⒚防蠋熯@樣辛勞的園丁，才鑄就了連續(xù)多年高考的輝煌。相信在王英梅老師的帶領(lǐng)下，三年后，她的班級還會創(chuàng)造出更加驕人的成績！

資料：高三年級組

編輯：孫慶超

審核：郎寶剛

排版：王愛紅